课程概述

决策专题课程是一门关于决策理论与实践的综合性课程，旨在培养学生具备科学决策的能力，提高决策效率，为未来的工作与生活奠定坚实的理论基础和实践技能，本课程将涵盖决策理论、决策过程、决策方法、决策实践等多个方面，让学生全面了解决策的全过程。

教学目标

1、掌握决策的基本原理和决策过程，了解决策的类型和特点；

2、学习并掌握多种决策方法，包括定性分析和定量分析；

3、培养学生对复杂问题的分析和解决能力，提高决策效率；

4、培养学生的团队协作能力和沟通能力，为未来的工作做好准备。

1、决策理论基础

（1）决策的概念与分类

（2）决策的理论基础：理性决策理论、有限理性决策理论、非理性决策理论等

（3）决策过程模型：认识问题、确定目标、拟定方案、分析评价、选择实施等

2、决策方法

（1）定性分析方法：头脑风暴、德尔菲法、SWOT分析等

（2）定量分析方法：线性规划、决策树、概率分析、多目标决策分析等

（3）群体决策方法：投票规则、群体讨论技巧等

3、决策实践

（1）企业经营管理中的决策实践

（2）政府管理中的决策实践

（3）个人生活中的决策实践

教学方法与手段

1、讲授法：通过讲授的方式，向学生传授决策理论知识。

2、案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解决策理论和方法的应用。

3、实践教学法：组织学生进行实际决策项目的实践，培养学生的实际操作能力。

4、讨论法：通过课堂讨论，引导学生深入思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

5、多媒体教学法：利用多媒体教学工具，提高教学效果。

课程安排

第一学期：决策理论基础

1、决策的概念与分类

2、决策的理论基础

3、决策过程模型

第二学期：决策方法（一）

1、定性分析方法：头脑风暴、德尔菲法等

2、群体决策方法：投票规则、群体讨论技巧等

第三学期：决策方法（二）与实践

1、定量分析方法：线性规划、决策树等

2、决策实践：企业经营管理中的决策实践、政府管理中的决策实践等，结合案例分析，让学生实际操作并运用所学方法进行决策分析，组织学生进行小组讨论和汇报，分享自己的决策过程和结果，通过作业和考试等方式，检验学生对理论知识的掌握程度和应用能力，鼓励学生参与课外实践活动和竞赛，提高实际操作能力和团队协作能力，在课程结束后，进行课程总结和评价，对学生的学习成果进行总结和反馈，根据学生的学习情况和反馈意见，对课程内容和教学方法进行持续改进和优化，通过本课程的教学和实践环节的实施，使学生能够全面掌握决策理论和实践技能，为未来的工作与生活奠定坚实的理论基础和实践技能，同时培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质和竞争力，从而更好地适应社会的发展需求，六、教学评价与反馈 本课程的教学评价与反馈主要包括以下几个方面： 课堂表现评价：通过课堂参与度、讨论活跃度等方面评价学生的学习态度和积极性，作业评价：通过布置作业来检验学生对理论知识的掌握程度和应用能力，考试评价：通过期中考试和期末考试来全面评价学生的学习成果和水平，实践项目评价：通过组织学生进行实际决策项目的实践来评价学生的实际操作能力和团队协作能力，学生反馈意见收集与分析：通过定期收集学生的反馈意见，对课程内容和教学方法进行持续改进和优化，七、课程特色与创新点 本课程的特色与创新点主要体现在以下几个方面： 跨学科融合：将管理学、经济学等多学科的知识融入课程中，形成综合性的课程内容体系，案例教学与实践相结合：通过引入实际案例和实践项目，让学生更好地理解和掌握理论知识并将其应用于实践中，强调团队协作与沟通能力的培养：通过小组讨论和实践项目等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力，创新教学方法与手段：采用多种教学方法与手段相结合的方式进行授课以提高教学效果和激发学生的学习兴趣，八、课程意义与价值 本课程的开设对于学生和社会都具有重要的意义和价值，对于学生而言可以培养其科学决策的能力提高综合素质和竞争力；可以培养其团队协作能力和沟通能力以适应社会的发展需求；可以拓宽其知识面和视野提高其综合素质水平，对于社会而言本课程所培养的具备科学决策能力的人才将为社会的各个领域注入新的活力和智慧推动社会的发展和进步，因此本课程的开设具有重要的现实意义和社会价值，九、总结与展望 本课程是一门重要的综合性课程旨在培养学生具备科学决策的能力和提高综合素质水平以适应社会的发展需求，通过多年的教学实践我们已经形成了一套完整的教学大纲和教学方法体系并不断完善和优化课程内容与教学方法以提高教学效果和学生的学习兴趣，未来我们将继续探索新的教学方法和手段加强跨学科融合培养学生的创新意识和实践能力为社会培养更多的高素质人才。